近年来许多很好的教育研究证实绝大部分孩子的天赋其实没有太大的本质差异,只有后天教育的不同。孩子的基本能力确立于生命的早期;其50%的学习能力成形于5岁之前而80%的学习能力成形于8岁之前。如果在适当的年龄接受了正确的潜能开发教育,75%的孩子都能学会善用自己的智能成为有才能的社会人。
2010年Nobel Learning International Education进驻中国大陆市场,将中国总部设立于上海市。 3年来,已培训了数千名学生,受到了家长和学生的一致好评,并得到很多高端家庭的认可。诺贝尔宝贝的2-6岁双语综合能力课程以全球知名哈佛大学的多元智能学习理论(Multiple Intelligence)为基础。专门针对中国儿童打造一系列系统化的早期教育体系课程。将拥有的国际教育实践经验带入中国。
目前,基础教育已被列为重点,而在婴幼儿诺贝儿早教方面,还处于初级阶段。传统的教学方式从低龄至高龄,多数是采取灌输式,尤其在幼儿阶段,通常是由家长和老师指定题目与科目教学;将脑科学与教育学、心理学紧密结合,让诺贝儿早教真正作用于更多的幼儿早期教育,则需要更多来自教学一线的实践经验。诺贝尔早教希望对这一课题的深入研究,能够真正掌握适合中国儿童。 <<<查看详情>>>
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