康宁音乐对幼儿音乐教育目标与教学策略的探讨了解幼儿身心发展的特点和音乐艺术学习的规律，促使当代教育观念融入到音乐教育的实践之中，使音乐教育在幼儿的成长中发挥其应有的重要作用。康宁音乐使艺术中蕴含的真善美和丰富的情感产生共鸣，富有价值的、适宜儿童的艺术是儿童纯真、善良心灵的营养剂，它们对于人格的养成具有重要的作用。康宁音乐课程研发团队充分结合教育的现状，设计了的幼小衔接课程，让刚从幼儿园跨入小学的孩子能快速适应小学的学习方法和节奏。康宁音乐始终坚持寓教于乐的教学方式，我们根据儿童心理特点，将故事与游戏融入教学当中，让孩子喜欢并爱上学习，感受到学习的快乐与热情。
康宁音乐为幼儿提供自由的、鼓励包容的学习氛围，也要养成合格的秩序，使幼儿逐渐懂得如何整理、安排、归纳和分类发生在身边的事情，感受到整齐、纪律也具有美感，以后才能理解音乐正是内在的节奏、节拍等严格的“秩序”，而又表达自由的意义。康宁音乐要随时准备适应孩子们自己的行为方式、接受水平、运动能力、交流方式和语言能力，康宁音乐计划和安排要适应幼儿，而不是要求幼儿就范于教学的主观安排。既要有教学设计，又要根据幼儿的精神状态、情绪等灵活掌握。康宁音乐的弹性、教学机智在幼儿艺术教育中真的是非常重要。依靠总部自身强大的教学研发和培训的海内外团队，提高/增加教材的专业和更新，严把教材和师资的质量关，为加盟分校谋求市场竞争力提供了重要扶持，让加盟分校招生合格，让孩子学的合格。 <<<查看详情>>>
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